习近平总书记在全国教育大会上强调指出：“没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。”办人民满意的教育，是郴州市六中一直坚持的办学目标。然而，如何办人民满意的教育，是我们面临的重大教育课题，我认为，只有坚持科学发展观、尊重教育规律，教育才会取得较好的效用，才会在不断的升华中形成最合适的教育。
尊重办学规律，要接地气
郴州市六中作为全市基础教育示范学校，秉持“创设适合每个学生发展的教育”办学理念，探索破除学校教育内部发展不平衡的方法，追求更大的社会价值。对于有升学需求的家长和学生，提供足够好的平台和足够多的机会，担负起为郴州示范性高中输送拔尖创新人才的使命。对于有技能需求的家长和学生，就从培养他们的基础知识、行为习惯、创新素养、技能素养等综合素质着手，为以后进入职业院校打好基础。
同时，学校领导班子成员坚持解放思想、理清思路，把行政管理工作纳入服从服务于教育规律的轨道上，在办学定位上想清楚、教育理念上说明白、办学方略上做到位，做办社会主义教育的行家里手。制定《郴州市第六中学章程》《郴州市六中制度汇编》等一系列制度规范，收集整理校训校歌校风，大力改造校园文化形象设施等，把学校多年沉淀的优秀经验以制度的形式固定下来。不断优化管理策略，健全师生评价激励机制，探索以人为本、以激励为主的发展性评价体系和多元化评价方法，激发学校发展活力。
市六中大力推进“五育并举全面发展终身育人”的办学方略，办人民满意的教育，不是仅仅注重学生当下的分数，片面追求升学率，而是坚持面向未来的教育价值观，努力提高学生核心素养。通过推进科技体育艺术节、十佳学生表彰、最美教师表彰等多样化发展战略，激发全体六中人发展自我、成就学校的强大意愿和动力。
尊重育人规律，要有勇气
教育是培养人的工作，学校是育人的场所。学校乃至全社会，如果不遵循教育教学规律，不遵循学生身心发展的规律，必然会影响学校的办学品质和育人质量。近年，郴州市六中因材施教，顺应教育对象的不同需求，采取了一系列创新举措，施行差异化教育。
勇于开展课程改革。研学旅行、综合实践课程、志愿者服务、课后服务第二课堂等课程改革，为学生提供多样化的“自助课程”，构建纵向分层、横向分类、学段衔接、学科关联的学校课程体系，提高学校课程规划、开发、实施能力以及学业评价与核心素养培养的适配性；
勇于探索个性化教学，探索“互联网+”和大数据背景下教学内容、方式和路径的创新策略。通过现代信息技术来撬动教学、作业批改、作业分析的现代化，通过大数据观察记录学生课堂表现、作业和测验等情况，推送分层个性化作业，实现教学个性化，并基于学生实际情况进行校本化探索，学校整体教学模式从经验教学逐渐走向实证教学，从标准化教学逐渐走向个性化教学；
勇于让学生走入社会、服务社会。带领学生走进社区、工厂、农村、企业、科研院所等，实地参与劳动，做社会调查，深入了解社会生活。通过把教育打开，把学校打开，把课程打开，把课堂打开，最终把学生的思维打开，把学生的胸怀打开，把学生的格局打开，提升学生的综合素养。
尊重教学规律，要提底气
办好人民满意的教育，离不开一支爱岗敬业、素质优良的教师队伍，这是办好教育的底气。
市六中把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首位，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的引路人；要求教师立足于“新课程、新教材、新方法、新技术”，“不断提高育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力”，不断提高专业化水平，达到切实转变育人方式的目的；突出改善教师地位，建立以岗位工资为核心的绩效工资制度，改革教学评价方式，完善绩效考核方案，突出岗位贡献和实干业绩在教师绩效工资中的权重，确保奖励性绩效向一线教师倾斜；为教师解决后顾之忧，筹措资金加大教育投入，盘活教育资源，改造教育基础设施，保障教育教学活动的有效开展，大力争取编制，优化队伍年龄和职称结构，保证学校发展可持续；统筹规范各类督查、检查、评比、考核及进校园活动，严格清理和规范与教育教学无关事项，为一线教师营造良好的教育教学环境。这一系列措施，促进了学校的管理团队和教学骨干的发展，为学校健康快速发展提供了强大的内驱力，为学校教育高质量可持续发展打好了基础。
郴州市六中为办好人民满意的教育，采取了一系列措施，取得了一定的成效，教育教学质量不断提升，现代化、示范性、高质量、有特色为核心的办学特色得到社会各界普遍认可，学校的美誉度进一步提升。下一步，郴州市六中将着力推进科技与教育的不断融合，促进办学能力进一步提升和办学特色进一步彰显，让每一个六中人都能更好地自主发展，更智慧地发展，更坚韧地发展。
作者简介
夏立新，男，中共党员，中小学正高级教师，湖南省特级教师，湖南省先进工作者。2016年起任郴州市六中校长，现为湖南省中小学百校联盟常务副理事长、湖南省中小学心理学会常务副理事、湖南省中小学发展理事会常务理事。教育部“林邑之光1+N网络联校教学实践共同体项目”主持人，全国首家“少年硅谷创客教室”主持人，湘南学院、韶关学院授课专家。